ADHD – zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (inaczej zespół hiperkinetyczny, nadpobudliwość psychoruchowa) jest najczęstszym zaburzeniem neurobehawioralnym w dzieciństwie. Jego wpływ na funkcjonowanie dziecka jest ogromny, ponieważ zaburza prawidłowe funkcjonowanie, nie pozwala na właściwe skupianie się podczas zajęć, wpływa na relacje z rówieśnikami oraz rodziną, gdyż dziecko bywa impulsywne, nadreaktywne, powoduje nadmierne reakcje na bodźce […]
Autor: Kasper Rosik
Strategie terapeutyczne w stymulowaniu rozwoju komunikacji i mowy u dziecka z autyzmem
mgr Joanna Nowak neurologopeda oligofrenopedagog terapeuta Integracji Sensorycznej terapeuta Castillo – Morales® terapeuta czaszkowo – krzyżowy terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju dziecka terapeuta ręki diagnosta MFDR diagnosta ADOS-2 STRATEGIE TERAPEUTYCZNE W STYMULOWANIU ROZWOJU KOMUNIKACJI I MOWY U DZIECKA Z AUTYZMEM WSTĘP Prawidłowy rozwój komunikacji i mowy ma znaczący wpływ na funkcjonowanie społeczne i […]
Nowe perspektywy z EFS+
Wirtualni Zawodowcy
W Gminie Rawicz powstał projekt „Wirtualni Zawodowcy”, dedykowany dla uczniów klas VII i VIII oraz doradców zawodowych. W ramach projektu stworzono wirtualną prezentację zawodów najbardziej potrzebnych na lokalnym rynku pracy. Projekt zwiera filmy sferyczne i najważniejsze informacje o zawodach. W porozumieniu z Powiatowym Urzędem Pracy w Rawiczu wytypowane zostały zawody deficytowe na terenie Gminy Rawicz. […]
DEPRESJA WŚRÓD MŁODZIEŻY: CO TO JEST?
W profilaktyce depresji u młodzieży najważniejszy jest czas rozpoznania problemu i zgłaszanie się po pomoc jak najszybciej, ponieważ zaburzenie może popchnąć młodego człowieka do samookaleczenia, a nawet próby samobójczej. Depresja definiowana jest jako poważne zaburzenie nastroju, charakteryzujące się różnym stopniem odczuwanego smutku, przygnębia i samotności. Występuje jako pojedynczy epizod lub zaburzenie nawracające. Chorobie towarzyszą objawy […]