DYŻURY – HARMONOGRAM
DODATKOWE KONSULTACJE – HARMONOGRAM
INFORMACJE O ZESPOŁACH
TERMINY ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH
WNIOSKI I FORMULARZE
ORZECZENIA/OPINIA WWR – druki do pobrania
KONTAKT
STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH

Doradztwo zawodowe

Zapraszamy do korzystania i dzielenia się materiałami w ramach działań doradczych! (linki poniżej)

Jak wybrać dobrze

Poznaj siebie zanim wybierzesz zawód

WYSZUKAJ

Szukaj:

BIP

O PORADNI

– Historia
– Misja i wizja
– Oferta
– Kadra
– Statut
– Przydatne linki
– Deklaracja dostępności

SURDOPEDAGOG

– Obserwuj, czy Twoje dziecko słyszy
– Grupa wsparcia
– Słownik surdopedagogiczny

DORADZTWO ZAWODOWE

– Informacje
– Oferta edukacyjna 2026/2027
– Informator szkolnictwa ponadpodstawowego 2026/2027
– Fiszki firm

LOGOPEDA

– Słownik logopedyczny
– Terapia metodą Castillo Morales
– Grupa Wsparcia KLUB J

DZIECKO ZDOLNE

– Informacje
– Formy pracy
– Jak pracować z uczniem zdolnym?
– Jak rozpoznać zdolne dziecko?
– Jakie jest dziecko zdolne?
– Rodzicu, wspieraj zdolności swojego dziecka
– Rozwijanie myślenia twórczego

DZIECKO SŁABOWIDZĄCE / NIEWIDOME

– List niewidomej uczennicy
– Jak pomóc osobie niewidomej
– Słownik pojęć tyflopedagogicznych
– Zalecenia do pracy z uczniem słabowidzącym

DZIECKO Z AFAZJĄ

– Co to jest afazja
– Jak żyć z afazją
– Leczenie/Terapia

DZIECKO Z ADHD

–Informacje

DZIECKO Z AUTYZMEM

– Informacje
– Terapia Ręki
– Grupa wsparcia

DYSKALKULIA

– Informacje
– Dyskalkulia w życiu codziennym
– Procedura wydawania opinii o dyskalkulii
– Arkusz dla nauczycieli
– Propozycja ćwiczeń

DYSLEKSJA

– Procedura wydawania opinii o dysleksji
– Zalecenia dla rodziców i nauczycieli
– Jak zdiagnozować dysleksję
– Jak ćwiczyć czytanie
– Programy edukacyjno-terapeutyczne

SŁOWNIK POJĘĆ

– Słownik

RODO

– Polityka prywatności
– Klauzula Informacyjna dotycząca przetwarzania danych osobowych
– Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w jednostce

MATERIAŁY / ĆWICZENIA

- Ćwiczenia doskonalące proces myślowy.
- Ćwiczenia doskonalące pamięć.
- Ćwiczenia doskonalące słuch fonematyczny.
- Ćwiczenia usprawniające funkcje wzrokową.
- Ćwiczenia na koncentrację uwagi.
- Ćwiczenia sprawności grafomotorycznej.
- Ćwiczenia dla trzylatków
- Ćwiczenia dla czterolatków
- Ćwiczenia dla pięcio - i sześciolatków
- Zabawy rozwijające mowę dziecka.

DYŻURY – HARMONOGRAM
DODATKOWE KONSULTACJE – HARMONOGRAM
INFORMACJE O ZESPOŁACH
TERMINY ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH
WNIOSKI I FORMULARZE
ORZECZENIA/OPINIA WWR – druki do pobrania
KONTAKT
STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH

dazzling Motyw Colorlib Działa na WordPress

Skip to content

Narzędzia Dostępności

Powiększ Tekst
Pomniejsz Tekst
Szkala Szarości
Wysoki Kontrast
Negatyw
Podkreślenie odnośników
Reset

Ta strona korzysta z ciasteczek aby świadczyć usługi na najwyższym poziomie. Dalsze korzystanie ze strony oznacza, że zgadzasz się na ich użycie.Zgoda